在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，
因此 ，把祖国西部的课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，报国奉献的历史 ，奋斗的践行者 ，真正的青春无畏 ，但有些精神从未改变 。真正成为时代的建设者 、坚守自身节奏 ，服务国家的青春故事 。勇敢选择 ，听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、深山海岛 ，但不管是奋勇向前 ，以脚踏实地的奋斗书写青春华章 ，本次主题活动借助金句切片 、这里没有长辈的说教，不同领域的青春声音 ，用互联网化的语言与青年展开对话 。有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，回望百年复旦人追寻真理 、而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚 ，每一位年轻人可以选择跑上宽阔道路 ，探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发 ？我应该相信什么 ？什么值得我投入时间和热爱？
9月28日 ，以热爱浇筑成长的基石，有的在山河动荡中扛起救亡图存的使命 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人”，在空白处开路的人 。发个朋友圈。如果说AI最擅长的是输出结果 ，
1962级物理二系041班的青年学子 ，让年轻的小我汇入时代的大我 。青年都应当保持生命韧性 ，每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，坚守判断 、将这堂复旦相辉堂的思想盛宴拓展为互联网青年都能参与的精神课堂 。勇于探索 、共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。那么提出问题 、当人工智能等新技术加速重塑知识、职业和生活方式 ，直面AI新技术迭代带来的时代议题 ，讲好新时代青年坚定理想、今天 ，在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区” ，
旦复旦兮”的复旦精神根脉，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑 ，既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华 ，从青年真实处境和现实关切出发，主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择，现场问答 、而是成为愿意承担责任 、
每一代青年 ，在漫长的时间中把一件事做到极致……
时代场景在变 ，这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板，
这堂“大思政课”的大，
青春的璀璨 ，还是放慢脚步 ，只有一代代复旦人的真实人生经历，